قامت وحدة التدريب والجودة بتفعيل نظام وممارسات ضمان الجودة والتدريب عليها.
- وضعت الوحدة برامج محددة ومعلنة للتدريب على نظم الجودة لجميع العاملين:
حرصت وحدة التدريب والجودة على توافر البرامج التى تضمن نظم الجودة لجميع العاملين على النحو الآتي:
o دراسة معايير جودة واعتماد أداء جميع فئات العاملين بالمؤسسة. كمعايير جودة أداء كل من: المعلم الأول –المعلم –أخصائى الحاسب الآلى – أمين المعمل-أمين المكتبة...الخ.
o الإعلان عن أهمية توافر معايير الأداء الجيد لدى جميع العاملين بالمؤسسة، عن طريق عقد اللقاءات معهم والندوات ، وإعلان الملصقات الخاصة بذلك. وتعدد فوائد توافر هذه المعايير فى عدة نقاط رئيسة من أهمها:
- تحديد المعارف والمهارات التى ينبغي توافرها لدى كل عامل من العاملين بالمؤسسة، وتحديد ما ينبغي أن يكون قادرا على أدائه.
- توافر المحكات التى ينبغي تقويم الأداء على أساسها.
- الحرص على توافر الشفافية أثناء محاسبية العاملين بالمؤسسة.
- ضمان جودة أداء العاملين على نحو مستمر.
- توافر نسخ من معايير جودة الأداء لدى جميع العاملين بالمدرسة.
o التخطيط لإعداد برامج التدريب على نظم الجودة لجميع العاملين.
ويتم خلال هذا التخطيط تحديد العناصر المكونة للبرنامج التدريبي والتى تتمثل فى تحديد ما يلى:
- أهداف كل البرنامج التدريبي على نظم الجودة.
- الفئة المستهدف تدريبها.
- المدربون.
- مكان وزمان التدريب.
- المواد التدريبية ومحتوى البرنامج.
- الموارد المادية اللازمة لتنفيذ البرنامج.
- متابعة وتقويم البرنامج التدريبي.
- وضعت الوحدة برامج محددة ومعلنة للتدريب على نظم الجودة لجميع العاملين:
حرصت وحدة التدريب والجودة على توافر البرامج التى تضمن نظم الجودة لجميع العاملين على النحو الآتي:
o دراسة معايير جودة واعتماد أداء جميع فئات العاملين بالمؤسسة. كمعايير جودة أداء كل من: المعلم الأول –المعلم –أخصائى الحاسب الآلى – أمين المعمل-أمين المكتبة...الخ.
o الإعلان عن أهمية توافر معايير الأداء الجيد لدى جميع العاملين بالمؤسسة، عن طريق عقد اللقاءات معهم والندوات ، وإعلان الملصقات الخاصة بذلك. وتعدد فوائد توافر هذه المعايير فى عدة نقاط رئيسة من أهمها:
- تحديد المعارف والمهارات التى ينبغي توافرها لدى كل عامل من العاملين بالمؤسسة، وتحديد ما ينبغي أن يكون قادرا على أدائه.
- توافر المحكات التى ينبغي تقويم الأداء على أساسها.
- الحرص على توافر الشفافية أثناء محاسبية العاملين بالمؤسسة.
- ضمان جودة أداء العاملين على نحو مستمر.
- توافر نسخ من معايير جودة الأداء لدى جميع العاملين بالمدرسة.
o التخطيط لإعداد برامج التدريب على نظم الجودة لجميع العاملين.
ويتم خلال هذا التخطيط تحديد العناصر المكونة للبرنامج التدريبي والتى تتمثل فى تحديد ما يلى:
- أهداف كل البرنامج التدريبي على نظم الجودة.
- الفئة المستهدف تدريبها.
- المدربون.
- مكان وزمان التدريب.
- المواد التدريبية ومحتوى البرنامج.
- الموارد المادية اللازمة لتنفيذ البرنامج.
- متابعة وتقويم البرنامج التدريبي.
